Loģiskā puzle “Augļi un dārzeņi”

Ražotājs: SMART MEMORIES

Koka loģiskā puzle “Augļi un dārzeņi” ir galda spēles tipa mīkla, kas sastāv no 15 elementiem. Uz atsevišķo flīžu malām esošie zīmējumi veido tikai vienu pareizu kombināciju – vai spēsiet to atveidot?

Dārzeņi un augļi ir ne tikai apkārtējās dabas elementi, kurus rādam un nosaucam jau pašiem mazākajiem, bet arī katra cilvēka veselīga uztura pamats. Ir pienācis laiks arī lielākiem bērniem atklāt, ka dārzeņi un augļi nemaz nav garlaicīgi! Kas zina – iespējams, aizraujoša spēle iedrošinās kādu neēdāju iepazīt šo dabas velšu garšas, smaržas, krāsas un faktūras.

Loģiskā puzle palīdz attīstīt galvenokārt: koncentrēšanos, loģisko domāšanu, vizuālo uztveri, telpisko iztēli, acu–roku koordināciju un sīko motoriku. Vai zināji, ka:

1. Koncentrēšanās ir spēja vērst uzmanību uz kaut ko konkrētu. Tā var būt veikta darbība, noteikts priekšmets vai skolotāja dotie norādījumi. Uzmanības koncentrēšana nodrošina pareizu bērna attīstību un ir nepieciešama ikvienā izglītības posmā.
2. Loģiskā domāšana ļauj analizēt situācijas, izdarīt secinājumus un izstrādāt iespējamos risinājumus, kas balstīti savāktajā informācijā. Tā ir prasme, kuru bērnam nereti ir grūti apgūt. Kāpēc ir vērts attīstīt loģisko domāšanu? Tāpēc, ka tā nepieciešama visā dzīves laikā.
3. Vizuālā uztvere palīdz bērnam iepazīt un saprast apkārtējo pasauli, kā arī ir būtiska turpmākajās mācībās – lasīšanā, rakstīšanā un skaitīšanā. Puzlēs attēls ir sadalīts identiskos elementos ar taisnām vertikālām un horizontālām līnijām. Lai saliktu attēlu, bērnam jāveic vizuālā analīze un sintēze.
4. Telpiskā iztēle ļauj bērnam paredzēt, kā izskatīsies no vairākiem elementiem sastāvoša kombinācija, noteikt objektu savstarpējās attiecības vai saprast savu atrašanās vietu telpā. Telpiskā iztēle ir ļoti svarīga turpmākajās mācībās, īpaši matemātisko un tehnisko prasmju attīstībā.
5. Acu–roku koordinācija ļauj sasniegt kustību precizitāti un ir nepieciešama ikdienas aktivitātēs – sākot no patstāvīgas ēšanas, ģērbšanās, zīmēšanas un rakstīšanas līdz pat fiziskām nodarbībām. Šī koordinācija prasa arī bērna roku un pirkstu trenēšanu, t. i., sīkās motorikas attīstību.
6. Sīkā motorika ir precīzas roku un pirkstu kustības, piemēram, spiešana, glāstīšana, mīcīšana un satveršana. Tā ir svarīga daudzās bērna dzīves jomās un ceļā uz patstāvīgumu (piem., zobu tīrīšana, pogu aizsiešana, ēšana, rakstīšana).